Nasza szkoła choć niewielka, Jest jak czyściuteńka mgiełka. Jej pomijać się nie godzi, Setka uczniów tutaj chodzi. W holu szkoły miejsce mamy i na ściankę edukacyjną czekamy. Każdy kto do szkoły wchodzi, przez hol na paterze przechodzi. Widząc codziennie tablicę edukacyjną Nauczymy się jak segregować się powinno. Oddział biblioteki jest w naszej szkole, Więc wielu ludzi przechodzi korytarzem na dole. Jako szkoła przykład chcemy dać  i innych w okolicy edukować. Byłaby to cenna pomoc dla całej społeczności, a wdzięczność w sercach przyjaciół szkoły zagości. Dbamy o ogródek szkolny, Tak spędzamy nasz czas wolny. Do tego mamy pas kwiatów od „Legutki”, Bo piękne kwiaty są na wszystkie smutki. Przygotowujemy też łąkę miododajną, Bo jesteśmy szkołą fajną. Tak dbamy o środowisko I wiemy, że zieleń to nie wszystko. Mamy więc meteorologiczną stację, I prowadzimy zanieczyszczeń obserwację. Oszczędzamy wodę i segregujemy śmieci,  Pewnie to mało, ale jesteśmy dzieci. Och! I jeszcze sport, i zdrowe odżywianie, Bo dłuuugie życie mamy w planie. I mamy tylko do państwa życzenie: Prosimy o sprzęt na „nieśmiecenie"

1. Nasza szkoła powinna otrzymać edukacyjną ściankę do nauki segregacji odpadów dlatego, że : • Naszą misją jest by Eko nauki nieść. • Jesteśmy przyjacielem natury i to wcale nie bzdury. • Dobrze się bawimy, gdy plastiki do żółtego wrzucimy. • Zielony i brązowy worek to nasze zbawienie, gdy w szkolnej kuchni biorą się za porządków robienie. • Makulatury w szkole jest dużo, nawet pierwszaki przed nią nie tchórzą. • Baterie do konkursu zbieramy i na tym punkcie fioła mamy. • Recykling to dla nas ważna sprawa, tak jak przestrzeganie przepisów prawa. • Kasztany i żołędzie zbieramy je wszędzie. • Przy konkursach powiatowych i wojewódzkich współpracujemy, bo Eko się czujemy. Dodatkowo: • Na Śląsku mieszkamy dlatego o planetę dbamy, bo każdy uczeń w naszej klasie nie grzyźnie w marasie, a dobry hanys o tym wie, że śmieci segreguje się. 2. Jak naszą nagrodę w konkursie wykorzystamy, jeśli ją wygramy ? • O okolicę naszej szkoły zadbamy, czarny pojemnik na zmieszane odpady wykorzystamy. • Karton po mleku do żółtego wrzucimy, żadnemu śmieciowi nie przepuścimy. • Papier oddamy na makulaturę, pokażemy światu swoją kulturę. • Na Śląsku o przyrodę dbamy w brązowy kosz bioodpady zbieramy. • Do zielonego wrzucimy szkło, bo nieposegregowane robi samo zło. • Pięknie nauczymy dzieci segregacji, od porządku i ładu nie mamy wakacji.

„Obrońcy planety” My uczniowie SP2 imieniem Obrońców Polskiego Morza chcemy dbać o wszystkie zaśmiecone morza. Nasza szkoła jest mała, ale uczy dzieci segregowania śmieci. Śmieci, śmieci ważna sprawa, a ich segregacja to niezła zabawa. Puszki, plastik do żółtego, nie każdy szkolniak o tym wie drogi kolego. Papier, książki do jakiego? Na pewno do niebieskiego. Czy jesteś pewny, że worek biały jest do szkła przeźroczystego? My te wszystkie kolory dobrze znamy i kolegów do segregacji mocno zachęcamy. SP 2 wszystko wie, ale koszy do segregacji pilnie potrzebuje. Jak już wygramy, to je świetnie wykorzystamy i o naszą planetę pięknie zadbamy. Powyższy wiersz został napisany przez uczniów klasy 3b wraz z ich wychowawczynią. Oni wierzą bardzo mocno, że ich wierszyk spodoba się Komisji. Jesteśmy małą szkołą, która o wiele rzeczy musi walczyć sama. Czasami potrzebujemy pomocy i wsparcia z zewnątrz. To właśnie dlatego bierzemy udział w konkursie. Chcielibyśmy, aby nowi uczniowie, pierwszoklasiści już wiedzieli, że nasza szkoła jest przyjazna środowisku i bardzo o nie dba. Bardzo chcemy rozwijać w uczniach, to co będzie bardzo ważne dla ich dalszego życia, ich przyszłości. To właśnie oni muszą się nauczyć, że dbanie o swoje otoczenie będzie miało wpływ na ich dalsze życie i zdrowie. Mamy kilka pomysłów na to, jak wykorzystać nowy sprzęt. Chcielibyśmy stworzyć program recyklingu, który będzie się nazywał „Eko- dzieci, eko- śmieci”. W programie tym: -dodatkowe zajęcia – warsztaty, aby zwiększyć poziom wiedzy uczniów i pracowników na temat segregacji odpadów i recyklingu. -ważenie odpadów raz w miesiącu -podjęcie wraz z uczniami dyskusji, jak możemy zmniejszyć ilość śmieci, którą wyprodukowaliśmy -zorganizowanie zajęć artystycznych -wykonywanie prac z wykorzystaniem odpadów( dekoracje, ozdoby, biżuteria), sprzedaż na kiermaszu, licytacje dla chorych dzieci - stworzenie przedstawienia teatralnego- bohaterami kosze na śmieci i odpady - sprzedaż makulatury, puszek

System do praktycznej nauki segregacji odpadów powinien trafić do SP 4! Z pewnością znajdzie on swoje miejsce na zajęciach Małej Politechniki SP 4, czyli innowacyjnego programu rozwijającego kompetencje matematyczne i przyrodnicze. Systemem do praktycznej nauki segregacji odpadów zajmą się również uczestnicy Małej Akademii Językowej – innowacyjnego programu rozwijającego kompetencje językowe. Bo przecież nawet podczas wyrzucania śmieci można szkolić swój angielski! W tym roku mija 75 lat od momentu powstania naszej placówki. Z tej okazji chcielibyśmy przez 75 dni umieszczać na szkolnym fb akcje promujące selektywną zbiórkę odpadów, a do tego system do praktycznej nauki segregacji odpadów jest przecież niezbędny. Nasze dzieciaki nie mogą się już doczekać, kiedy selektywna zbiórka odpadów nabierze kolorów i przemieni się w atrakcyjną i ciekawą naukę dbania o środowisko. Czekają także dzieci z zaprzyjaźnionych przedszkoli, regularnie uczestniczące w prowadzonych przez nas zajęciach, a także maluchy odprowadzające wraz z rodzicami swoje starsze rodzeństwo do naszej szkoły.

Dlaczego system do segregacji odpadów powinien trafić do naszej szkoły? Nasza szkoła powinna otrzymać edukacyjną ściankę do nauki segregacji odpadów, ponieważ byłby to wyjątkowy, pamiątkowy, a przede wszystkim edukacyjny i ekologiczny "upominek" z okazji nadania jej imienia (im. Naszej Przyrody) w tym roku szkolnym. Wybór imienia nie jest przypadkowy, ponieważ: - od lat wspieramy ekologię i promujemy proekologiczne postawy (np. zbiórka makulatury, baterii, użytkowanie butelek z filtrem, poidełka) - od 2013r organizujemy Gminną Ekologiczną Olimpiadę Kreatywności - przy szkole powstał ogród doświadczeń z naturalną ścieżką sensoryczną oraz zielona klasa, gdzie uczniowie poprzez obserwacje i doświadczenia zgłębiają wiedzę o naturze - na terenie ogrodu doświadczeń jest strefa rabatowa, budki lęgowe, ekohotel dla owadów, stacja meteorologiczna, zegar słoneczny, mauzer do zbierania deszczówki i in. - bierzemy udział w akcjach, projektach i konkursach ekologicznych - uczniowie zbierają zakrętki, przez co uczą się nie tylko segregować ale i pomagać innym. W jaki sposób będzie wykorzystany na rzecz społeczności szkolnej? System ten zastąpi obecne, nieestetyczne, zwykłe kosze na śmieci dzięki czemu na szkolnym korytarzu będzie kolorowo ale przede wszystkim bezpiecznie ( bez przewracających się pojemników). Przy takiej ściance przeprowadzimy praktyczne lekcje dla uczniów i przedszkolaków pokazujące jakie odpady i w jakiej formie ( np. zgniecione plastikowe butelki) powinny trafić do pojemników w odpowiednich kolorach. W systemie zmieści się większa ilość odpadów, dlatego też panie woźne nie będą musiały opróżniać ich co kilka przerw.

Szkoła Podstawowa im. W. Pallottiego działania związane z troską o środowisko rozpoczęła parę lat temu. Zaczęliśmy od akcji „Plastics watch”, podczas której poszliśmy na wojnę z jednorazowym plastikiem. Kupiliśmy szklane naczynia wielorazowe, promujemy bidony do wody, zamiast jednorazowych butelek. W szkole działa uczniowska firma szyjąca i sprzedająca eko-woreczki na zakupy. Uprawiamy też roślinki w upcyclingowych puszko–doniczkach, a nasza klasowa choinka znalazła drugie poświąteczne życie na szkolnym placu zabaw. Od dwóch lat w szkole w każdej sali i na korytarzach mamy kosze na plastik, papier, szkło i zmieszane odpady, a także wystawiliśmy recyclingowe kosze przed szkołę na publiczny chodnik, gdzie codziennie mieszkańcom Ożarowa przypominamy o prawidłowym sortowaniu śmieci. Rozpoczęliśmy projekt Erasmus+ z 5 europejskimi szkołami, którego celem jest zostanie szkołą zrównoważonego rozwoju–ze szczególnym naciskiem na ekologiczne podejście do segregacji śmieci, zużycia wody i energii i niemarnowanie żywności. I tu zaczyna się nasz plan związany ze ścianką edukacyjną. Pierwszy krok to zdobycie stacji do recyclingu, gdzie, jak zauważyliśmy, jest też pojemnik na odpady organiczne, którego nam brakuje w naszych klasowych zestawach koszy. Założymy szkolny kompost! Będziemy mieć ziemię do naszych upraw! Stacja do recyclingu stanęłaby w głównym hallu. Tu biłoby prośrodowiskowe serce szkoły, a każdy z naszych gości, też częstych gości z zagranicy z projektów Erasmus+, miałby okazję dowiedzieć się od uczniów Pallottiego, dlaczego sortowanie odpadów jest tak ważne. Mamy zamiar być przykładem dla innych szkół, wydać przewodnik-poradnik, jak zostać szkołą zrównoważonego rozwoju i jak trwać przy jej zasadach. Stacja do segregacji śmieci będzie naszym "centrum dowodzenia" i codziennym przypomnieniem, że wielkie zmiany zaczynają sie od pierwszego małego kroku, wyrzucenia skórki po bananie do odpowiedniego pojemnika. A tu krótki filmik: Dlaczego my? https://youtu.be/G-b2Sp_SJMY

Do Szkoły Podstawowej nr 9 w Białej Podlaskiej uczęszcza 1168 uczniów. Segregowanie śmieci przy tak licznej grupie uczniów, jest nie lada wyzwaniem. Jednak w tym roku szkolnym postanowiliśmy wspólnie podjąć to wyzwanie. Na początku roku nauczyciele przeprowadzili zajęcia praktyczne z segregowania odpadów, dzieci przygotowały plansze do poszczególnych frakcji śmieciowych. Pani dyrektor zakupiła na korytarze specjalne pojemniki z oznaczeniem papier/metal, szkło, papier. Natomiast w salach mamy „różnej maści” kosze i pojemniki do segregacji odpadów klasowych. Dzieci z zapałem włączyły się do „akcji-segregacji”. Wzajemnie pilnują się, czy wrzucają odpady do odpowiednich pojemników. Obserwując swoich uczniów widzę, że nie wszyscy mają nawyk segregowania śmieci. Dlatego myślę, że nagroda w konkursie-system do profesjonalnej segregacji, będzie nie tylko prawdziwą lekcją nieśmiecenia, ale ułatwi dzieciom samą czynność podziału odpadów. Nasza szkoła od lat uczestniczy w akcjach na rzecz ekologii, recyklingu. Zbieramy nakrętki, baterie. W tym roku przy naszej szkole stanęło ogromne serce na nakrętki. Dzieci z okazji Dnia Recyklingu wykonały prace techniczne pod hasłem „My się śmieci nie boimy, różne cuda z nich robimy”. Z okazji Dnia Ziemi moje pierwszaki ubrały się na zielono i sprzątały otoczenie wokół swoich domów. Wykonaliśmy też prace z plastikowych odpadów dając „drugie życie plastikowej butelce” oraz instrumenty z recyklingu. Klasa 8 C wykonała przepiękne „Ogrody w szkle, las w szkole” (szczegóły i zdjęcia na stronie naszej szkoły https://szpodst9.pl oraz w zakładce Edukacja wczesnoszkolna). W tym roku nasza szkoła przystąpiła do projektu Bialskiej Szkoły Ćwiczeń. Przychodzą do nas studenci i nauczyciele z różnych szkół na lekcje otwarte w ramach projektu, dlatego taka ścianka do segregacji, zwracałaby uwagę na zaangażowanie szkoły w działania ekologiczne, a także można byłoby ją wykorzystać do ciekawych zajęć i zachęcić inne szkoły do takich akcji-segregacji.

Na środkowym Pomorzu, wśród lasów i pięknych łąk stoi mała szkoła, a w nie dużo mądrych głów. Wszyscy w tej szkole wiedzą, że słońce jaśniej świeci gdy segregujemy śmieci. Więc ważna sprawa, żeby FUNDACJA nam piękne kosze przyznała. One pomogą wszystkim w krzewieniu mądrej myśli: SEGRGACJA WAŻNA SPRAWA, BO TO ZDROWA ZIEMIA CAŁA. Na korytarzu ustawimy kolorowe pudełeczka i każdemu pokażemy jak zgniatamy plastykowe buteleczki. Przyjdzie mama, tata, babcia ich też nauczymy zgniatać. Potem wszystkim zaśpiewamy, że użycie pojemników to ważny krok do nadania śmieciom nowego życia. Wiemy już, że "najtrudniejszy pierwszy krok Zanim innych zrobisz sto Najtrudniejszy pierwszy gest Przy drugim już łatwiej jest". Segregacja śmieci to przecież ważna sprawa. Cały czas świat sprzątamy : baterie zbieramy, nakrętki do serca wrzucamy, stare książki i papier układamy, wszystkie inne śmieci w kolorowe worki wkładamy. "NASZA ZIEMIA" nam pomoże w promowaniu ekologii. Wszystkie dzieci już się cieszą, już nóżkami przebierają, kiedy zestaw otrzymają, kiedy wrzucą pierwszy papier do niebieskiego pojemniczka, do żółtego plastik, a do zielonego to szkło. Wszystkim rodzicom i sąsiadom dziękujemy, że nam w działaniach ekologicznych pomagają i o nasze środowisko dbają. My, uczniowie deklarujemy, że działania ekologiczne rozpowszechnimy w radio, telewizję i prasę. Bądźmy razem.

Białuń- kto tu był ten wie, że blisko lasu nasza szkoła mieści się. Kochamy naturę i o nią dbamy takie zasady przedszkolakom wpajamy. Nasze dzieci wiedzą jak oszczędzać wodę i prąd, a my wierzymy, że nauki nie pójdą w kąt. Uczymy się też jak segregować śmieci, u nas zawsze plastik do dobrego kosza leci!! Nawet jeśli na logo szkoły spojrzycie, miłość do natury tam ujrzycie. My o planetę naszą damy, ociepleniu klimatu się nie damy! Włączamy w nasze akcje wieś całą, lecz by to ulepszyć mamy prośbę małą. System do segregacji odpadów potrzebujemy, bo wiemy, że go świetnie spożytkujemy. Mieszkańcy nasi Ci duzi i mali, wszyscy by z tego skorzystali. Chcemy dotrzeć do każdego domu, by dbanie o planetę nie było obce nikomu. Stąd też na LEKCJĘ NIEŚMIECENIA wszystkich mieszkańców zaprosić chcemy, by im pokazać jak wiele dla naszej przyrody zdziałać możemy. Od wielu lat działamy proekologicznie. Wprowadzamy uczniów w świat najbliższego nam środowiska przyrodniczego. Uczniowie segregują odpady, przynoszą do szkoły elektrośmieci, puszki aluminiowe, baterie, nakrętki plastikowe. Na lekcjach techniki i plastyki wykonują prace z wykorzystaniem surowców wtórnych. Bierzemy udział w akcjach, które przyczyniają się do kształtowania nawyków proekologicznych wśród uczniów. Działaj z Impetem, Moje miasto bez elektrośmieci, Zbieraj baterie. Uczestniczyliśmy w recyklingowej lekcji z pracownikami MPGK. Dodatkowo w świetlicy szkolnej uczniowie uczestniczą w Innowacji ekologicznej ,,Przynieś graty na warsztaty, czyli jak zostać EKO-ARTYSTĄ'', oraz biorą udział w programie XIII edycji ,, Kubusiowi przyjaciele natury''. 11 czerwca nasza szkoła bierze udział w projekcie Polsko- niemieckim, który koordynuje Gmina Goleniów pt. Leśne podchody-jak być dobrym dla naszej planety'' Uczniowie z mapą wyszukują ukryte zadania w miejscowości Białuń oraz w pobliskim lesie, w ten sposób uczniowie integrują się ze społecznością w tak ważnej sprawie jaka jest ochrona środowiska. Jesteśmy EKO- zajdziemy daleko;)

„Nic nie tworzy przyszłości tak jak marzenia” V. Hugo Wygrana w konkursie pozwoliłaby nam spełnić wielkie marzenie, a jest nim stworzenie korytarza ekologicznego w szkole. To miejsce, gdzie będziemy mogli jeszcze bardziej aktywizować i uczyć odpowiedzialności ekologicznej uczniów. Korytarz będzie częścią naszego nowego projektu "Vademecum młodego ekologa", mającego na celu inspirowanie, odkrywanie i naukę ekologicznej wrażliwości wśród wszystkich uczniów naszej szkoły (przedszkolaki i klasy 1-8). Chcemy, by nasi uczniowie w przyszłości stali się odpowiedzialnymi i aktywnymi obywatelami nie tylko swojej małej ojczyzny, ale i całego świata. Chcemy, by dzieci dobre nawyki, które wypracują w szkole przenosiły do swoich domów wpływając na styl życia swoich rodzin. Uzyskujemy w ten sposób zaangażowanie środowiska lokalnego. Wierzymy, że „ wielu małych ludzi w wielu małych miejscowościach , którzy czynią wiele małych rzeczy mogą zmienić oblicze świata”. Nasz korytarz ekologiczny w pełni poświęcony będzie racjonalnej gospodarce odpadami, będą tam informacje na ten odpadów, zalet segregacji, cmentarzysko odpadów, moduł poświęcony elektrośmieciom, recyklingowi. Korytarz w naszej szkole stanie się miejscem ekolekcji, miejscem realizacji miniprojektów: „Ekologiczne ABC”, „Zielone ABC”, „Na tropie odpadów”, „Segregujesz – zyskujesz”, "Mali ekodetektywi” i innych. Ścianka edukacyjna byłaby rewelacyjnym dopełnieniem wyposażenia naszego korytarza. Młodzi ekolodzy z naszej szkoły mają ważną misję do wypełnienia i w pełni zasługują na edukacyjny system do praktycznej nauki segregacji odpadów Jednak, jak powiedział pewien filozof: "Wiedza to skarb, ale to praktyka jest do niego kluczem". Praktyka segregacji wzmocni ekonawyki naszych uczniów. Ponadto przerwy śródlekcyjne spędzane na takim korytarzu utrwalą dbałość o naszą planetę. „Marzenia się spełniają Tylko mocno, mocno, mocno w nie wierz” My mocno wierzymy, że lekcja nieśmiecenia , spełni nasze ekomarzenia.

W jednej ze szkół:-Hej! Co ty robisz!-zaniepokojona Ala krzyknęła do Jasia.-Tak nie można! To przecież woreczek foliowy i należy go wyrzucić do kosza na odpadki z tworzyw sztucznych- zwróciła mu uwagę .-Ale ja nie wiedziałem! – odparł -Nie denerwuj się, ja ci to wytłumaczę… Musisz zapamiętać, że każdy śmieć ma swoje miejsce! Żeby uniknąć takich sytuacji, należy edukować dzieci. Przekazywane informacje nie zawsze trafiają do naszych podopiecznych. Dlatego, oprócz suchych informacji, staramy się pokazywać praktyczne sposoby wykorzystania gromadzonych surowców. Jeśli urządzenie do segregacji odpadów trafi do naszej szkoły, zyskają na tym wszyscy. Będziemy również kontynuować dotychczasową edukację ekologiczną. Staramy się wpoić naszym uczniom, żeby nie „produkowali” nadmiernej ilości śmieci, tylko wykorzystywali powtórnie niepotrzebne surowce. Jedna z naszych akcji Szycie toreb cieszyła się dużym powodzeniem. Uczniowie i ich rodzice wykonali torby na zakupy z różnych surowców. Na Dzień Dziecka zaplanowana jest akcja wykonania koszy na odpady z produktów, które sugerują ich przeznaczenie, np. z plastikowych butelek wykonujemy pojemnik na plastiki itp. Chcemy przeprowadzić konkursy z poprawnego segregowania odpadów. Nasza szkoła współpracuje z ZGK w naszym mieście, którego przedstawiciele przeprowadzają pogadanki połączone z pokazem, jak poprawnie segregować odpady. Jednak to urządzenie umożliwiłoby codzienną naukę segregacji w sposób niewymuszony i naturalny, tak aby stało się to nawykiem. Chcielibyśmy pokazać uczniom, jak dużo odpadów produkujemy i zachęcić ich do ograniczenia ilości śmieci. W związku z tym planujemy zorganizować Tydzień bez odpadów, w trakcie którego uczniowie będą starali się wyeliminować wszelkie jednorazowe opakowania. Wspólnie postaramy się wpoić dzieciom zasadę zero waste. Aby lepiej zobrazować ogrom produkowanych śmieci, uczniowie przygotują wystawę pokazującą ich dalszą drogę , będą też organizowane wycieczki do sortowni odpadów. Oprócz

Nasza szkoła od wielu lat kształtuje postawy proekologiczne wśród uczniów min. poprzez udział w wydarzeniach ekologicznych organizowanych przez Fundację „Nasza Ziemia” np.: "Sprzątanie świata". Swoją przygodę z segregacją odpadów rozpoczęliśmy w zeszłym roku realizując projekt ekologiczny dotyczący segregacji odpadów. Ponieważ dysponujemy bardzo ograniczonym budżetem nie było nas stać na profesjonalne kosze na śmieci, dlatego też uczniowie sami je wykonali z materiałów pochodzących z recyklingu i stworzyli gazetkę, w której umieścili informacje jakie odpady powinno umieszczać się w danych pojemnikach. Państwa stacja będzie doskonałą pomocą dydaktyczną podczas zajęć dotyczących segregacji odpadów, które odbywają się w naszej szkole oraz będzie zwieńczeniem naszego projektu ekologicznego dotyczącego właśnie segregacji odpadów. Stacja ta będzie stanowiła również najważniejszy punkt w szkole jeśli chodzi o segregację odpadów. Dzięki takiej pomocy cała społeczność szkolna będzie bardziej świadoma w jaki sposób należy dobrze segregować odpady, a przy tym zmniejszyć ilość produkowanych śmieci. Dlatego też postanowiliśmy zawalczyć o tak świetną pomoc dydaktyczną i w tym celu nasi uczniowie napisali następujący wiersz: Ekologia ważna rzecz Nam niestraszny żaden śmieć. Państwa stacja super gratka Do pozbycia się odpadka. Zgniatarka to świetna sprawa Gdy zużytych butelek jest dostawa. Nasz świat brudny, zaniedbany Może stać się wnet zadbany. By w przyrodzie było czysto Nasza szkoła zrobi wszystko. Bardzo byśmy byli wdzięczni za wytypowanie naszej szkoły do nagrody.

Stacja do segregacji dla Ryczowa, dlaczego? Posłuchajcie: Nasza szkoła dumą stoi, Więc niczego się nie boi. Ekologia? – prosta sprawa, Dobra bywa z nią zabawa. Puszki, plastik i butelki, Papier, baterie, ubaw z tym wielki. W naszej szkole segregacja To na co dzień jest atrakcja. Eko – moda, broszki, spinki, ciuszki, butki i baskinki. Z czego pytasz? No… ze śmieci, Które w życie wprowadziły dzieci. Makulatura – każdą jesień w szkole góra. Jedni noszą, inni wożą, ważą, mierzą, Przeliczają, ilu drzewom życie dają. Konkursy wiedzowe całkiem zawróciły nam w głowie. Woda, Ziemia, parki wokół no i witaminy, Wszyscy walczą, chłopcy i dziewczyny. Kto zdobędzie punktów więcej? A kto wygra, niech czym prędzej się pochwali wiedzą swoją I nagrodę zje witaminkową. A we wrześniu, jak co roku od lat wielu Sprzątamy świat oczywiście, mój przyjacielu. Czysta szkoła, czysty Ryczów, Czysta Małopolska – Wygraliśmy ten konkurs, Bo nam na sercu leży czysta cała Polska. A teraz konkurs kolejny – Lekcja nieśmiecenia- Bierzemy udział, jak zwykle, nie od niechcenia! Walczymy o nagrodę, już wiemy gdzie ona stanie I całą szkołę radością ogarnie. Przedszkolaki zaprosimy, segregować nauczymy. Duzi – małych, wszyscy razem bawiąc się uczyć będziemy. Zakrętki - jak zwykle chorym pomagamy. Baterie - o niezatruwanie Ziemi dbamy. Konkurs zorganizujemy, dlaczego śmieci segregujemy? A wygranego specjalistą od segregacji uczynimy. I szkolił będzie kolejne klasy, Jak segregować, nie tylko dla kasy. Puszki, plastik, baterie, zakrętki Już nie do koszy, a do specjalnej stacji. Jakiej stacji? Stacji do segregacji😊 ZSP Ryczów

Z naszej przeworskiej szkoły dzieci, marzą by wygrać stację do segregacji śmieci. Należy im się wygrana, bo to ekipa bardzo zgrana. Grzeczne , mądre i kreatywne dzieciaki, pomagają słabszym te nasze THE BEŚCIAKI. U nas w szkole każdy każdemu pomaga, bo wielu uczniów z niepełnosprawnością się zmaga. Ale nigdy się nie poddajemy, w wielu konkursach udział bierzemy. O naszą planetę każdego dnia dbamy, i do udziału w wielu akcjach charytatywnych i ekologicznych zachęcamy. Na konkursy prace plastyczne robimy, a w święta to nawet eko-choinkę stroimy! Na korytarzu kolorowa stacja będzie stała, i naszym uczniom zdrowym i niepełnosprawnym o ochronie środowiska przypominała. Będą lekcje pokazowe, jak dobrze segregować śmieci, na pewno to zainteresuje wszystkie nasze dzieci. A może i konkurs ogłosimy między klasami, która najszybciej i odpowiednio zapełni kosze odpadami. Pokażemy wszystkim- i małym i dużym, że segregacja naszej planecie służy. Każdy z uczniów naszej szkoły, Zapamięta te kolory. Do niebieskiego- papier wleci, do brązowego- bio śmieci. Zielony na szkło przeznaczymy, do żółtego metale i tworzywa sztuczne wrzucimy. Do czarnego odpady zmieszane, do czerwonego baterie rozładowane, W pomarańczowym znajdą miejsce nakrętki plastikowe, które będą miały zadanie bojowe. Po dokładnym oczyszczeniu, charytatywnie pomogą dzieciom wielu. Ze stacją ekologia już nigdy nie będzie nam straszna, a cała szkoła będzie zasadom segregacji posłuszna. Do akcji włączą się także nauczyciele, z ich pomocą możemy naprawdę wiele. Ta stacja to duże ułatwienie szczególnie dla naszych niepełnosprawnych dzieci, dzięki niej każdy papierek czy inny śmieć, w odpowiednie miejsce poleci. Jak widać pomysły na stację do segregacji mamy, wdrożyć je wszystkie w życie się nie zawahamy!

Do naszej szkoły uczęszczają dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną oraz ruchową w różnym stopniu. Nauczyciele starają się na co dzień na wszystkich etapach edukacyjnych począwszy od przedszkola aż do szkoły branżowej przekazywać w atrakcyjny sposób wiedzę na temat sposobów ochrony najbliższego środowiska oraz uczyć ekologicznych nawyków w praktyce. Uczniowie naszej szkoły od wielu lat aktywnie biorą udział w akcjach takich jak : Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi. Z zaangażowaniem uczestniczą w szkolnych i regionalnych konkursach o tematyce ekologicznej, odnosząc sukcesy. Na dowód, że tematyka dbania o naszą planetę dla naszej społeczności uczniowskiej nie jest obca zapraszam do wejścia na stronę szkolną i facebooka. Są tam umieszczone prace wykonane z okazji Światowego Dnia Ziemi. Uczniowie stworzyli Kodeks Przyjaciela Ziemi w postaci muralu na tablicowej ścianie oraz wykonali prace plastyczne. https://zssn1.edupage.org/news/# https://www.facebook.com/zss1swiecie/ Marzeniem naszym jest mieć na wyposażeniu szkoły atrakcyjne i profesjonalnie zorganizowane miejsce do segregacji odpadów, stąd nasze zainteresowanie akcją Lekcja Nieśmiecenia. Edukacyjna ścianka do nauki segregacji odpadów jest doskonałym narzędziem, które pozwoli na samodzielne kształtowanie praktycznych nawyków ekologicznych wśród dzieci i młodzieży naszej szkoły. Wykorzystywana byłaby również podczas realizacji tematyki segregacji odpadów na lekcjach wychowawczych, biologii, geografii ,na wszystkich etapach edukacyjnych, podczas konkursów z wiedzy o ochronie środowiska oraz w lekcjach pokazowych dla studentów odbywających praktykę w naszej szkole i młodych nauczycieli stażystów. Dzięki niej moglibyśmy pokazać ,że dbamy w umiejętny sposób o czystość w naszej szkole jak i o najbliższe otoczenie. Posiadanie jej byłoby prawdziwym przykładem dla społeczności lokalnej, że bierzemy udział w ogólnopolskich akcjach na rzecz ochrony środowiska. ucząc uczniów naszej szkoły od najmłodszych lat.

Szanowne Jury! Z wielką przyjemnością pragnę poinformować, iż od wielu lat uczymy naszych uczniów segregowania śmieci-kosze do segregacji odpadów znajdują się w każdej sali lekcyjnej i na korytarzach. Dzięki temu nie tylko przekazujemy dzieciom wiedzę o ochronie środowiska, ale przede wszystkim kształtujemy wśród młodego pokolenia postawy ekologiczne i podnosimy poziom ich świadomości w zakresie dbania o najbliższe otoczenie. Systematycznie przystępujemy do akcji ekologicznych: Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi, Światowy Dzień Wody, Dzień Drzewa. Cyklicznie przygotowujemy inscenizacje ekologiczne i piosenki o tematyce ekologicznej, organizujemy pokazy mody i konkursy plastyczne. Co roku bierzemy udział w Małej Olimpiadzie Ekologicznej - konkursie organizowanym przez Wydział Ochrony Środowiska w Gminie Nysa. Realizujemy projekty ekologiczne, uczestnicząc w warsztatach edukacyjnych, np. w Regionalnym Centrum Gospodarki Odpadami w Domaszkowicach i Stacji Uzdatniania Wody AKWA Nysa w Siestrzechowicach. Podczas nauczania zdalnego przystąpiliśmy do projektu EkoEksperymentarium, w którym przechodząc przez pokoje ekozagadek i gier sprawdzaliśmy oraz wzbogacaliśmy naszą wiedzę i umiejętności z zakresu segregowania odpadów, oszczędzania wody i recyklingu. Pragnę dodać, iż umiejętna i skuteczna segregacja odpadów jest jednym z priorytetowych zadań realizowanych w naszej placówce. Posiadanie tak estetycznej i praktycznej ścianki do nauki segregacji odpadów zachęciłoby nas wszystkich do systematycznego selekcjonowania śmieci w szkole, a zarazem stanowiłoby motywację do tego, aby promować postawy ekologiczne w swoim domu i najbliższej okolicy. Szanowne Jury, z radością ogłaszam myśl przewodnią, która nam przyświeca: „LEKCJA NIEŚMIECENIA – CZYSTA NASZA ZIEMIA!” Z wyrazami szacunku społeczność szkolna Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Niwnicy

Chcielibyśmy, żeby ścianka edukacyjna do segregacji odpadów znalazła się w SSP 3 w Elblągu, ponieważ MY, uczniowie: wiemy, że NATURA ma duszę i pragniemy ją ocalić, rozumiemy, że mniej oznacza lepiej – mniej odpadów / lepiej dla planety, lepiej dla nas, z podziwem patrzymy na naszą szwedzką koleżankę, aktywistkę klimatyczną, Gretę i chcemy ją naśladować – „Bo jak nie MY - to kto? ”, czujemy klimat – bycie nie eko stało się niemodne, ciągle wiemy za mało na temat segregacji odpadów. Nasze hasło: „ Get the gist” czyli po polsku, w języku młodzieży „czaisz bazę” – rozumiesz , pojmujesz…że zielone wygrywa, życie wygrywa !!! Naszym obowiązkiem jest walka o planetę Ziemię i o to, by jej nie zaśmiecać. CZAS NA WIELKĄ LEKCJĘ NIEŚMIECENIA !!! Mamy fajny pomysł : MAFIA – czyli Normalsi kontra Gangsterzy śmieciowi. zabawa dla wszystkich uczniów szkoły / zarys projektu pro-eko. GANGSTERZY, to ci uczniowie, którym wszystko jedno do jakiego pojemnika wrzucają odpady, którzy łamią zasady. NORMALSI, to MY, uczniowie, którym nie jest to obojętne, którym zależy na czystości planety. Szef NORMALSÓW (Mentor) – nasza pani od biologii . Asystenci szefa Normalsów – po czworo uczniów z każdej klasy. Czym się zajmuje szef Normalsów i jego asystenci ? Szef, jak to szef, dyryguje całością. Inspiruje, podpowiada, kontroluje, zachęca. A asystenci ?Opisują drastyczne przykłady zaśmiecania planety i konsekwencje tych nieodpowiedzialnych działań. Przygotowują quizy np. przynoszą różne „nietypowe” odpady i wraz z nauczycielem na lekcji biologii lub lekcji wychowawczej sprawdzają praktycznie wiedzę kolegów. Zastanawiają się , jak dać nowe życie odpadom. Projektują i wykonują zabawki dla młodszych kolegów. Wykorzystują do tego np. zakrętki po napojach, rolki po papierze toaletowym. Organizują praktyczne lekcje nieśmiecenia dla maluchów - „Bo czego się Jaś nie nauczy, tego Jan nie będzie umiał” . Przeprowadzają, dzięki ściance praktyczną rywalizację między uczniami z różnych klas.

"Tyle zysku ile odzysku" Witamy Nagroda, zwana przez nas EKOŚCIANKĄ będzie doskonałą inspiracją do dalszych twórczych działań na rzecz ochrony środowiska. A zatem: 1.Uroczyste otwarcie EKOŚCIANKI-autorskie przedstawienie "Śmieci mniej-Ziemi lżej"-"Niech na moje zawołanie niebieski pojemnik tu stanie. Zbieram gazety i inne papierki, porządek zrobię tu wielki.A na moje zawołanie żółty pojemnik niech stanie. Zbieram plastiki,folie,woreczki-wrzucajcie tu miłe dziateczki.A na moje zawołanie zielony pojemnik niech stanie.Lubię szkło,ale kolorowe.Zbierzcie szybko i gotowe" itd.(W tle EKOŚCIANKA) 2.Teatrzyk kukiełkowy"Tajna misja gen. Śmietnikusa"(autorskie teksty uczniów,kukiełki z odpadów, EKOŚCIANKA jako scenografia) 3.Szkolny konkurs"Mam prawdziwą torbę na zakupy, kupuję, a nie śmiecę"(Prezentacja ekotoreb na tle EKOŚCIANKI) 4.Ankieta"Pytania o środowisko"(zbadamy wpływ szkoły na środowisko, dowiemy się, co możemy zrobić dla dobra przyrody i szkolnego budżetu; pudełko na ankiety przy EKOŚCIANCE) 5.Konkurs"Śmieciojadek"-projekt kosza na śmieci, aby było w nim miejsce na puszki, plastik i papier; wystawa przy EKOŚCIANCE 6.Dzień Ekolandii w SP 4-utworzenie państw:Foliolandia, Gazetolandia, Puszkolandia; prezentacja hymnu,legendy,potrawy.Pokaz mody z odpadów na tle EKOŚCIANKI. A wszystko przy słowach naszej ekopiosenki"Ja, już dobrze wiem, że śmieci to nie żaden problem, więc zachęcam Was dołączcie się i zróbmy tu porządek, hej!" Podsumowując-uczniowie biorąc udział w tego typu zajęciach wykazują się wielką wrażliwością i zaangażowaniem, a także mają wiele ciekawych pomysłów. Nauczyciel łatwiej osiąga założone cele, gdyż przeżywanie przez dzieci wszystkich etapów działań, od tworzenia do realizacji, sprzyja lepszemu zrozumieniu i zapamiętaniu oraz kształtowaniu pozytywnych i oczekiwanych postaw. Ma to szczególne znaczenie przy osiąganiu celów w edukacji ekologicznej. Powyższe zadania są dla Małych i Dużych, EKOŚCIANKA niech nam służy! pozdrawiamy, EKOCzwórka:)

Jeżeli nie my, to kto? Przecież Mały dużo może! Jesteśmy wiejską niewielką szkołą, ale troska o naszą małą Ojczyznę to dla nas powinność i obowiązek. Wiemy przecież, że musimy zacząć od siebie i stale zachęcać do działań ekologicznych naszych bliskich i sąsiadów. Już od kilku lat włączamy się w akcje promujące segregację odpadów. Większość z nas już wie, jak to robić, niektórych musimy jeszcze przekonać, ale przecież niedługo do szkoły przyjdą po raz pierwsi nasi młodsi koledzy i bardzo chcielibyśmy właśnie za pomocą tego systemu zyskać możliwość atrakcyjnego pokazania, że segregacja odpadów może być formą pożytecznej zabawy, a kolory pojemników mogą się kojarzyć z kolorami naszych oczu: niebieskie jak niebo, zielone jak trawa, brązowe jak kora drzewa, żółte jak słoneczny uśmiech. I właśnie takimi uśmiechniętymi oczami wszystkich uczniów podziękujemy, gdy system do nas trafi.

Edukujemy ekologicznie gryfińską społeczność już od najmłodszych klas. Bierzemy udział w eko-akcjach i eko-projektach oraz prowadzimy eko-zajęcia. W naszej szkole każdemu sercu bliska jest ochrona środowiska! Edukujemy społeczność lokalną ekologicznie i wielozmysłowo – bo nasza szkoła ma ZMYSŁ DO EKOLOGII! Wzrok – eko-sesja zdjęciowa, cykl krótkich eko-filmów oraz eko-plakatów z wykorzystaniem stacji do segregacji odpadów, Słuch – festiwal piosenki ekologicznej wraz z eko-prelekcjami oraz cykl audiobooków o tematyce ekologicznej (na podstawie opowiadań napisanych przez uczniów), Dotyk – eko-warsztaty z praktycznym wykorzystaniem stacji do segregacji odpadów oraz cykl warsztatów interdyscyplinarnych (np. ekologiczno-teatralnych), Węch – gra fabularna z wykorzystaniem stacji do segregacji odpadów z elementami zadań ruchowych, wiedzowych, praktycznych i „spaceru z zapachami” , Smak – szkolny konkurs kulinarny (np. sałatkowy), w duchu zero waste.